Café pédagogique

Au café pédagogique, François Chobeaux a donné à penser

Parmi les documents à s’approprier, jeudi soir à la Maison Familiale, un autocollant : 100 % Educ’pop' agitateur de citoyenneté. Il en agité des idées, François Chobeaux, le sociologue descendu tout exprès de Paris pour donner à penser. « Élever, enseigner, instruire, former, éduquer » a énuméré le responsable Jeunesse des CEMÉA, en « concept d’éducation », pour faire « des hommes libres, responsables, agissant dans la société de demain ». Quatre lieux d’intervention : « l’école, les loisirs collectifs organisés, la vie sociale non structurée, la famille ». Pour trois directions : « l’émancipation, la responsabilité et la citoyenneté ». Sans concession ou pour le moins peu complaisant avec l’Éducation nationale, voire les enseignants, avec les élus aussi ; tour à tour père utilisant les exemples personnels concrets, ou idéaliste ; maniant l’humour comme la dérision ; drôle ou grave ; devant plus de cinquante personnes attentives, il a arpenté de son regard averti les chemins qui mènent ou devraient mener vers l’âge adulte accompli.

- Pas forcément évident à entendre

Panel de ses mots à maux, ou pour donner à penser : « L’Éducation nationale est plus enseignante qu’éducative… Dans l’école pour tous, l’accompagnement n’a pas suivi ». Les loisirs collectifs ? « L’espace des possibles », mais, pour « les garderies sociales à moindre coût, des gamins en mauvais état gardés par des jeunes adultes en mauvais état ». Aux parents : « Comment ne pas surinvestir au risque d’étouffer ? », mais aussi, « L’existence de l’interdit non discutable, ça ne fait pas de mal ». Ou sa synthèse : « Il y a des précipices, des incohérences entre les intentions, les institutions et la réalité. Ça peut être enrichissant, mais d’autres sont encore plus perdus » avant de résumer : « En un, travailler la cohérence des valeurs éducatives. En deux, ayons l’œil sur tout ce qui est possible de faire mieux. Trois, trouvons les moyens d’aider les parents à porter paisiblement les enfants vers l’autonomie ». Ce à quoi le Hambyon Hervé Le Chanu, président régional des CEMÉA, instigateur de ce café pédagogique, répondait en synthétisant lui aussi : « Ce que tu viens de dire n’est pas forcément évident à entendre. Faire le lien entre ce que l’on dit et ce que l’on fait, l’important c’est la nécessaire cohérence ». Et proposait une question d’importance : « Comment je peux changer mon quotidien, demain ? » avant quelques échanges avec le public.

Laurent L'HERMITTE

Date : 19 janvier 2012